Por José Gregorio Aguilar
El subdirector de Programas para una Vida Saludable en la SET, Ricardo Hernández Brussolo, informó que en el transcurso de este ciclo escolar ya suman 17 casos de maestros que reciben atención psicológica debido a problemas socioemocionales como el estrés, ansiedad y el agotamiento.
“Se han presentado casos sí, tenemos un registro de atención de 17 casos en este año que se han atendido y que afortunadamente ha dado buenos resultados en cuanto a que se ha disminuido la sintomatología que las personas han presentado y que han podido regresar a sus actividades de manera regular o cotidiana”.
Al respecto, destacó una iniciativa que la secretaria de Educación Lucía Aimé Castillo Pastor puso en marcha denominada, Centro de Atención Socioemocional, precisamente para prevenir, o impedir que se agraven, las afectaciones en la salud mental de los trabajadores de la educación, no solo a docentes, sino también a los administrativos y al personal de apoyo.
“Hay una estrategia muy específica por parte de la SET que es la del Centro de Atención Socioemocional que es una innovación que se realiza en Tamaulipas y por iniciativa de la maestra Lucía Aimé que brinda atención a docentes, administrativos y personal de apoyo, para problemas socioemocionales, se dan primeros auxilios psicológicos y regulación de emociones pero además se tiene convenio con instituciones de salud facultadas por ley para dar atención cuando se presente trastorno mental como tal”.
Respecto a lo que detona este tipo de problemas socioemocionales en los trabajadores de la educación, Ricardo Brussolo declaró que no hay una causa en específica sino multifactorial sin embargo, muchas veces una persona, en este caso el maestro, puede estar afrontando situaciones personales que no puede sobrellevar y las refleja en el ámbito social y laboral.
“El tema de salud mental ha tomado mucho auge a raíz de la pandemia hay mayor conciencia pero son diferentes factores que han detonado, algunas situaciones de afrontamiento a cuestiones personales que pueden estar experimentando maestros y que esto pueda llevar como un impacto a diferentes áreas social laboral por supuesto”.
Por ello refirió la importancia de contar con el Centro de Atención Socioemocional ya que no se trata solo de atender el caso, sino también brindarle acompañamiento y seguimiento para garantizar su incorporación plena a su trabajo.
“A través de este cuidado que se está haciendo lo que se procura es que el personal pueda regular sus emociones y pueda regresar a sus actividades laborales de manera óptima pero también que tenga ese apoyo también en lo individual con este apoyo de primeros auxilios se llegan a dar hasta cuatro sesiones vía telefónica pero se da como seguimiento para que tengan regulación hasta ahora no hemos requerido hacer canalizaciones de manera específica a las instituciones de salud a todos los casos solo un par de casos”.
