Hugo Reyna / Corresponsal
Algunas escuelas de nivel básico en la ciudad, promueven una cultura de inclusión con las personas con discapacidad. Promoviendo en el acceso de los planteles escolares, información en apoyo a este segmento poblacional.
En algunas de ellas, en las bardas de los complejos, se ofrece el lenguaje inclusivo de señas, asignado a personas con discapacidad auditiva.
Esta iniciativa ha sido apoyada por personal docente y alumnados, quienes se han unido para impulsar esta cultura incluyente, desde sus escuelas.
Además, se ofrecen y comparten estrategias de apoyo a las personas con discapacidad, instalando accesos especiales, e información de utilidad.
